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photo credit: flickr@massimobarbieri CC BY SA-2.0

「你寒假前提的散文寫作計畫,完成了沒?」長假後,在圖書館遇見這一屆最被看好的學生,趕快提問。

「老師,不好意思,沒靈感耶,寫不出來。」

「妳寒假有看任何一本散文嗎?」

「沒有耶,因為寒假很忙。」

「忙到連一本書都沒看?三十天的寒假耶。」

我忍住怒氣,說了一句她抓不著頭緒的話:「靈感是弱者的藉口。」

四月在臺北復興高中演講結束,兩位老師好奇地提出問題:「從文創教學、新聞處理、圖書館業務、社會運動、到國際教育,還有專欄書寫,你哪裡來的靈感?」

我回答他們:「有紀律的認真生活,加上懂得從模仿中學習,生活就會回饋我用不完的靈感。」

但這幾年我發現學生總是厭倦在「紀律與模仿」中蹲點,寫詩的不讀好詩;寫小說的,人物可以不需要任何鋪陳,就擁有飛翔的能力。

他們忘了奇幻文學的始祖托爾金(John Ronald Reuel Tolkien),曾經多麼有紀律地在牛津大學用畢生精神編纂《中古英語詞彙表》,然後用這個基底創造出精靈語

托爾金讓北歐與英國神話中的人物說他的精靈語,最後就成為奇幻文學中永遠不死的《魔戒》。

若我們只把《魔戒》衍伸的電玩當成奇幻的全部,然後把這些電玩當成創作原型,忽略托爾金用紀律去建構一個紮實奇幻世界的事實,則我們的飛翔,永遠只是在地面的滑行。

被認為創意無限的孫大偉在離世前,仍不斷告誡我們:「你不能為了創意而去創意。真正的高手必須在限制條件內去自由地飛翔,只有真正變成高手之後才有可能破格、改變,等你對遊戲規則純熟,就可以不按照規矩。對真正的高手而言,你給他浴缸,他就可以在裡面跳水上芭蕾,『肉腳』則一直想把浴缸打破。」

是的,我們都被侷限在自己的浴缸裡,我們也都被迫要發揮創意,在自己的浴缸裡跳水上芭蕾。

而創意需要的靈感不是為了避免限制去把浴缸打破,而是認真研究浴缸的大小、材質,然後依自己的體型,模仿世界上最適合學習的水上芭蕾高手,練習潛水、閉氣、抬腿。

當有一天,音樂一起,你不需要靈感,就可以跳出美麗的水上芭蕾。

對於那些不會跳、不敢跳、怕嗆到,說需要靈感才跳得好的人,你可以笑他:「靈感是弱者的藉口。」

(本文整理自蔡淇華老師臉書專頁

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