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我討厭學校生活,至少在22歲前我是如此想的。可笑的是,後來發現真正討厭的是「制度」,只要是需要制服、需要規範、需要分數的地方,我會全身發癢之外,還會恨得牙癢癢,甚至搞不懂為何我要付錢請別人來管制我。

22歲後,我開始自食惡果,因為沒有在校園培養健康的學習態度、沒有思辯的能力、沒有對世界感到好奇與渴望。

所以,直到27歲的出走旅行時,這粒惡魔果實在我體內運作,我不知道該用什麼方法來看世界,我不知道如何向別國人介紹臺灣,我不知道如何面對旅行結束後的世界。

我不像具有豐富知識的旅人可以看出某座城市的文化深度,也無法說出流利語言拓展生命廣度。

我比較像是個乞丐,不斷向世界乞討,我向世界要美麗風景照,我向世界要美味食物,我向世界要可以收留我的人,我向世界要自己身上沒有的東西。

可能是經過無知胃酸的作用,回家後終於把這粒惡魔果實消化完全。之後,我才有了主動去大學旁聽課程的習慣,用校外人士的身份重返校園聽課,或使用開放式課程網站。重新學習如何學習。

學習的時間成本與價格真的會隨年紀成正比升高,這件可怕的事實,大家要小心。

我真心覺得要讓年輕人意識學習的重要,與其把血氣方剛的人關在教室,不如剝奪他學習的機會,並且放生他,這樣反而會讓他更渴望學習。

「旅行中最大收穫是什麼?」大家經常這樣問我。

如果「無知」是一份禮物,它肯定是我最大的收穫。然而,我不認為自己的旅行有所收穫,我反倒覺得是一種啟蒙教育,啟發我對學習的渴望與主動的心,以及對未知事物的好奇心。

我最近聽到有人這麼形容教育「人是一把刀,教育是磨刀石。」,我很喜歡這樣的說法。但為了尊重他人的智慧財產權,下次我會說:

「人是一台機車,旅行是油門線。」

沒啟動油門線,哪來的學習終點線! 

(本文轉載自藍白拖FACEBOOK) 

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